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教育培训机构老师35岁以后,出路在哪?

发布日期:2021-01-26 11:53浏览次数:181

  教育培训机构老师,经常离职的原因是什么?未来在何方?做教育培训前景如何?假如你对未来的道路还不够清楚,本文值得你去借鉴和学习。

  培训机构教师的困惑和不安。

教育培训机构老师35岁以后,出路在哪

  一般而言,教师离职或想离职的原因主要有以下几点:

  首先,收入不稳定,缺乏安全感

  「教培机构做教师,没有底薪,全靠上课赚钱,五险一金等保障标准也相对较低。」并且一般在正式上岗之前要参加一个月到三个月的培训,培训期间没有任何收入。此外,教师的收入基本上取决于授课,各种保障相对有限。尽管辛苦之下能拿到不错的薪水,但一旦因年龄、疾病等原因支撑不住,收入必然大幅下降,这也让教师普遍缺乏安全感。

  二是任务重,压力大;

  放假期间,上课满了,老师们连续两天半都在不停地讲课,有些老师还因此得了咽炎。另外,续班率、退课率、课间听课率、听课满意率、学生作业完成率等等,都是教师的考核指标。因此,不像公立学校的教师,我们的培训机构的教师也往往身兼多职,除了备课、带课、练课、批课之外,还要招收和培养学生,提供良好的服务。

  三是对吃青春饭的担心

  现在的教培机构,35岁以上的老师相对比较少,年青人吃的饭和体力活毕竟不长。有些大的培训机构,教师们常常忙忙碌碌,寒假、暑假班、在线下课和在线上课层出不穷,经常手持电脑赶校园,迟到吃饭。再加上周末、节假日都要上课,没有时间享受生活。

  想想看,30岁或35岁以上的人还那么忙,一是无暇顾及家庭,二是身体不舒服。一般而言,那些工作效率不高,缺乏高质量内容持续产出能力和核心竞争力的教师会被淘汰。

  没人会为低效的工作买单,这种变化迟早要到来。假如这些教师不能适应变化,不愿意主动学习,不能给机构带来价值提升,那麽,即便是相当合格的“老”教师,机构也很可能“痛辞爱师”。

  上述种种原因导致教师频繁离职,那该如何解决呢?

  谁是我的出路呢?

  以上几点原因,其实很大程度上是由于教培这一行业本身的本质所带来的。

  假如感觉自己对这一行业不够热爱,那就可以提早转行,找到自己真正喜欢的工作。无论对于个人还是机构,这都是及时止损的一种方式。

  对热爱这一行业的教师来说,也应该在这一巨大的挑战中看到新的机遇,并随时准备着迎接它。

  坚信只要有清晰的发展规划,有明确的奋斗方向,“军心”也会是坚定的。

  做教育培训前景如何,对教师而言,未来的发展方向又是什么呢?首先,我们来看看新东方的几个成功案例:

  转岗管理岗——翟家杰。

  翟家杰是新东方武汉学校的优秀教师和优秀管理者。他只是从老师转到了管理岗位。

  对于翟家杰而言,转岗的变化在于:服务对象从学生转变为教师,职责从单纯的教学服务转变为教师职业培训体系的构建,薪酬绩效体系的建立,教师等级的评估,教学产品的设计等等。以前学的很多,转到以后仍然要学的很多。

  在平时的学习和积累中,他得以从教员岗位转到管理岗位。

  在工作上对于团队管理方法的学习,执行力的锻炼,领导力的提升等等,都为以后的成功调动奠定了基础。

  只要能使自己具备转管理岗的资格,一旦有空缺职位,就有机会。

  相反,如果没有做好准备,那就算有了位置,也只能眼睁睁地看着别人上位。

  创造名师之路——周思成,艾力。

  与周思成相比,“思思老师”这一称谓更应为人们所熟悉。新东方英语老师,湖南长沙长沙。

  由于幽默和多才多艺,他很受学生欢迎。他的舞蹈是新东方长沙的标志。

  网络教育热火朝天,“思思老师”也积极拥抱变革,走进网络课堂。在新东方旗下的英语学习平台中,我们可以看到,周思成学堂已经拥有超过一百万的学员。

  新东方演讲与培训师努尔艾力·阿不利孜(艾力),来自新疆乌鲁木齐。热恋英语他打造了热恋英语品牌。

  在2014年,他参加了爱奇艺的“奇葩说”,并进入前五名。

  尽管有时艾力在节目中的表现并不太好,但据网友说,艾力曾经在一次演讲中说过“我更擅长英语辩论”。

  二位教师走的是打造自己的品牌,做名师的路线,他们所具备的共同条件是:

  优秀的专业能力-良好的英文口语、演讲能力;

  一种非凡的人格魅力——才艺,幽默,风趣;

  快速拥抱变化——参与综艺节目圈粉,利用网络平台提供现场录播课程,提升个人知名度。

  对教师而言,以上两点是比较看好的发展方向。具体选择哪一个还是要看老师对自己的定位,今天我们重点讲一下名师路线。

教育培训机构老师35岁以后,出路在哪

  大师师怎样培养?

  假如一个老师泛泛地说:我的目标是做一个名师。很明显,这是一个难以量化完成度的目标。以薪资为例,我们应该设定一个视觉化的目标,如薪水、级别等等。

  例如,我们设定年度薪酬目标:

  一年中有100,000次,一年中有300,000次。

  设定小的目标,然后为每一个小目标制定实施计划。

  一阶段:年薪10万元。

  执行方案:1对1教师向班教师转变。

  对培训机构而言,1对1可以锻炼教师,但由于工资涨幅有限,很难留住好教师。市场的需求是1对1,但从教员的能力来看,班上毫无疑问远大于1对1。

  让我们计算一下1对1和课堂老师的产能差距到底有多大。

  例如,1对1教师的单节课收费约为200元/小时,每个教师每月平均课时量为120小时,因此1对1教师的年生产能力为:200*120*12=28.8万元。

  如果说班上老师每年平均带学生100名,那么每名学生的平均单科学费就是10000元,一名班上老师每年可以带学生100*10000=100万元。

  班老师的教学能力优势不言而喻。

  因此,学校让1对1的老师训练好基本功后,可以训练他们努力朝班里的方向前进。这样,当培训机构教师给学校带来一年100万的生产能力时,一个教师实现10万的个人梦想就不再是梦想了。

  二阶段:年薪30万。

  执行方案:采用网络技术,提高知名度。

  通过新东方“思思老师”和艾力老师的案例可以看出,利用好网络,在线教学,是提高知名度的有效途径。声望上升,教师的招生能力自然就变得强大,收入也会随之增长。

  因此,不管你目前的工作环境是否稳定,是否轻松,都应该积极适应变化,学习各种网络工具和机构平台,增加一些技能和见识。

  当上了班老师,就要想办法多带学生。怎样提高招生能力,把更多的学生带进来?

  社区是一种连接父母和学生的好方法。

  一般说来,教师教书育人,应该是善于表达,善于分享的人。于是,可以在一些学习社区分享知识,解答疑问,开设在线课程等,逐渐成为一定范围的意见领袖。

  首先,教师可根据自己所带的十几个班级的学生作为基本传播单元,通过内容传播增加学生数量,从而提高收入。

  一个在大学任教35年的教授在博客上这样说:

  今天,我每天都要通过语音输入完成600字的文字稿,并于当天在网络平台上发布。大约10天后,将博客文章合并成一个图文并茂的网页再在网上发布。再过100天,把20篇博文结合起来,写成一本微信电子书,并把这种微信电子书作为教学资源。

  通过移动电话、网络等方式输出的内容,成为他每天与同学们分享的新课程、新教法、新知识。同时,他还获得了更多的学生粉丝,更重要的是获得了进步,收获了快乐。

  因此,即使是老教授也要充分利用因特网,积极学习,年轻教师更不能落后。

  阶段三:一年百万。

  执行方案:打造个人品牌,做一个网红老师。

  如果您通过社区运营,将产能从100个学生提高到200个甚至300个学生,但是仍然不满足30万年薪,您该如何实现突破?

  不如借助于现场教学、视频教学等方式服务更多的学生,像“思思老师”、艾力老师等打造个人品牌,成为“网红培训班老师”。

  新东方的名师们,不管是乐静、戚颖,还是周思成、艾力,都倾向于通过网络平台和各种活动来参与包装自己,努力提升自己的个人品牌。

  怎么会这样?网络时代,有了自己的品牌和影响力,提升了自己的价值,也让招生工作不再是一件令人头痛的事情,大大减少了招生任务。

  现在有很多教育类直播平台可以做直播,如腾讯课堂、云课堂等,大家可以自己搜索。然而,在学习如何打造自我品牌的同时,不要忘记,优质的教学内容仍然是重中之重。不管您的课堂如何风趣幽默,滔滔不绝,高质量的教学方法和内容才是真正的核心竞争力。

  它们的真正价值不易被机器和因特网取代。学校还应加强教研队伍建设,与教师共同开发更好的教学产品和教学内容,以满足学生的实际需要,可以利用桃李云帮教育机构管理系统来辅助学校管理。

  诚然,无论是名师还是转管理,最重要的首先是教师对自身的定位和要求。

  假如你认为讲授和分享知识可以给你带来成就感,那就多积累教学经验,多做优质内容,利用在线平台推出录播、直播课程,做一个自带流量的名师网红;

  如要转岗做管理工作,如分区负责人,那就要学会团队管理,提升个人领导能力;

  假如你既要教学又要管理,那么可以向教学主任和教学主任努力。

  我们相信,如果有足够的努力和能力,这些机构将看到并乐于提供机会,这就是培训机构老师未来的出路。

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